שפרה שגיא

פרופסורית אמריטה לפסיכולוגיה במחלקה לחינוך באוניברסיטת בן גוריון בנגב. חברת מל”ג בתחומי מדעי הרוח והחברה, הוראה וחינוך. עומדת בראש הוועדה להגברת הנגישות לאקדמיה הישראלית של הקהילה הבדואית בישראל. נוסף על כך היא מעורבת במיזמים העוסקים בחינוך לשלום והגברת הסובלנות בין קבוצות בקונפליקט, ועומדת בראש מרכז מרטין ספרינגר לחקר סכסוכים. לפני כן שימשה ראשת התוכנית לפסיכולוגיה חינוכית וראשת המחלקה לחינוך באוני’ בן-גוריון. במסגרת זו פיתחה תוכניות ייחודיות ללימודי פסיכולוגיה חינוכית לקהילות בעלות נגישות נמוכה לאקדמיה, ועמדה בראשה. ב-2007 הקימה תוכנית בין־תחומית לניהול וליישוב סכסוכים, והתאימה את התוכנית לאוכלוסיות מגוונות. מחקריה עוסקים בחקר הסלוטוגניות (בריאות כתפישה הוליסטית) ומקורות החוסן של ילדים ובני נוער. כמו כן עוסקים מחקריה בחינוך לשלום, פיתוח סובלנות והכרת ה”אחר” במצבי קונפליקט .חברה בוועדת חינוך לערכים – קווים מנחים למדידה והערכה ביוזמה, מרכז לידע ולמחקר בחינוך.

شيفرا ساغي

محاضرة في علم النفس في قسم التربية في جامعة “بن غوريون”. عضو في مجلس التعليم العالي في مجالات العلوم الإنسانيّة والاجتماعيّة، والتدريس والتربية. ترأّس لجنة زيادة مناليّة المجتمع البدويّ في إسرائيل للمؤسّسات الأكاديميّة الإسرائيليّة. بالإضافة إلى ذلك، تُشارك في مبادرات تُعنى بالتربية من أجل السلام وزيادة التسامح بين مجموعات في نزاع، وتترأس مركز “مارتين سبرينغر” لبحث النزاعات. قبل ذلك، كانت رئيسة برنامج علم النفس التربويّ ورئيسة قسم التربية في جامعة “بن غوريون”. في هذا الإطار، طوّرت وترأست برنامجًا فريدًا من نوعه لتعليم علم النفس التربويّ لفئات مجتمعيّة ذات مناليّة منخفضة للأكاديميّة. في عام 2007، أنشأت برنامجًا متعدّد المجالات لإدارة وحلّ النزاعات، ولاءمت البرنامج لفئات مجتمعيّة متنوّعة. تتناول أبحاثها السلوتوجينيّة (الصحّة كتوجّه شموليّ) ومنابع القوّة عند الأطفال وأبناء الشبيبة. بالإضافة إلى ذلك، تتناول أبحاثها التربية من أجل السلام وتنمية التسامح والاعتراف بـ”الآخر” في حالات النزاع. عضو في لجنة التربية للقيم- خطوط توجيهيّة للقياس والتقييم في المبادرة، مركز المعرفة والبحث في التربية. 

Prof. Shifra Sagy is a Professor emerita of psychology at the Department of Education, Ben-Gurion University of the Negev. She is member of the Israeli Council for Higher Education, where, among other activities, she heads the committee for advancement of the Bedouin community’s accessibility to the Israeli academia and   the committee for advancement of students of Ethiopian origin.

At the University, she is involved in mentoring Ph.D and post doctoral research students and heads the Martin Springer Center for Conflict Studies. Previously, at Ben-Gurion University, she served as head of the Educational Psychology Program and chaired the Department of Education. In that capacity, she developed and headed unique programs for educational psychology studies in communities with limited access to academia (ultra-orthodox Jews, Bedouins, Israeli-Arabs). In 2007, she established an inter-disciplinary M.A. program for managing and resolving conflicts, which she adapted to diverse populations. Her research focuses on salutogenesis and sources of resilience for children, adolescents and communities under stress. Likewise, her studies address education for peace, development of tolerance, and acknowledgment of the “other” in conflict areas.